Exposición de fotos de mujeres gitanas de Granada

Exposición de fotos en el IES Padre Poveda sobre un grupo de mujeres gitanas que destacan en distintos ámbitos por su buen hacer y por sus deseos de llegar más lejos. Esta exposición se hace gracias a la colaboración entre la técnico de absentismo del Ayuntamiento de Guadix y la asociación de mujeres gitanas ROMI.

Se trata de mujeres feministas, educadoras, artistas, estudiantes, preocupadas e implicadas en conseguir el desarrollo pleno y la igualdad de derechos y oportunidades de su pueblo. Mujeres que pretenden ser referentes para otras gitanas y ejemplos para la sociedad en general. Mujeres con altos retos y serio empeño en impulsar los mejores cambios.

Charla: El nuevo currículum, que esta vez nos pille preparadas

El jueves 19 de mayo a las 17:30h, el sindicato CGT de Granada ofrece una charla sobre: Principios, fundamentos y estructura del nuevo currículum; cambios y permanencias respecto al modelo anterior; y claves prácticas para las nuevas programaciones didácticas.

La charla está dirigida a profesorado en prácticas, profesorado en activo y opositores. Será impartida por Juan de Dios Galvez, orientador, doctor en pedagogía, ha sido coordinador del Equipo técnico provincial de orientación de la delegación de Granada, profesor colaborador extraordinario de la UGR, formador de formadores, escritor y ensayista e integrante del proyecto Atlántida.

La charla será presencial en la C/ Capote s/n de Granada, así como online a través del siguiente enlace AQUÍ.

Intervención con alumnado que presenta dificultades específicas del aprendizaje

El pasado mes de marzo, el ETOEP de Granada convocó la videoconfernecia «El misterio de las DEA. Prevención e intervención en dificultades lectoescritoras» y en él se abordaron aspectos relevantes sobre la prevención, detección e intervención del alumnado con dislexia, disgrafía y disortografía. En ella participaron:

  • Gracia Jiménez Fernández . Universidad de Granada. Dpto. de Psicología Evolutiva y de la Educación,.
  • Manuela Cebral Franco. EOE Especializado en Dificultades de Aprendizaje.
  • Lucía Fernández Fernández. Coordinadora del Área de Acción Tutorial y Convivencia.
  • Alicia Vílchez Tornero. Asociación Granada con la Dislexia (GRANDIS)

Estas NEAE representan un porcentaje elevado de casos entre el alumnado escolarizado en los centros educativos, podríamos decir, que en la totalidad de las aulas existe algún alumno o alumna con este perfil. Estas dificultades repercuten directamente, no solo en la evolución académica de este alumnado, sino también en su autoestima y bienestar emocional. Por ello es muy importante que todos los docentes conozcan cómo dar una respuesta educativa y emocional adecuada a este alumnado. En este sentido, en el vídeo se asesora sobre cómo trabajar, entre otras temáticas, la prevención de dificultades lectores, la fluidez lectora, la ortografía, mejora de la grafía y la composición escrita, adaptación de la evaluación, otras medidas generales…con ideas, recursos y materiales basados en la evidencia científica.

Materiales:

Todo sobre la mesa, documento técnico de asesoramiento en la respuesta educativa al alumnado, que pretende aunar las diferentes normativas vigentes relativas a la atención a la diversidad.

Programa escritura para casa. Disgrafía. EOE Especializado en dificultades de aprendizaje de Granada.

Programa de lectura para casa. EOE Especializado en dificultades de aprendizaje de Granada.

Orientaciones metodológicas para la respuesta educativa del alumnado DEA. Estas orientaciones están basadas en los tres principios de Diseño Universal del Aprendizaje: implicación, representación y expresión.

Bibliografía sobre dificultades de aprendizaje:

Modelo de respuesta a la intervención. Un enfoque preventivo para el abordaje de las dificultades de aprendizaje. Juan E. Jiménez. Ed. Pirámide.

Dislexia. Ni despiste ni pereza. Todas las claves para entender el trastorno. Fernando Cuetos Vega. Ed. La esfera de los libros.

Guía didáctica Emergencia Climática

Propuesta didáctica para las jóvenes de educación secundaria. Actividades y recursos para tratar la temática de la emergencia climática de forma transversal, en los distintos ámbitos de la vida y desde la justicia social.

Un proyecto de EduAlter, con la revisión de Fridays For Future de Barcelona, SICOM, Eduglobalstem y con el apoyo del Ajuntament de Barcelona, la Agència Catalana de Cooperación al Desenvolupament y la Generalitat de Catalunya.

Orientación académica y profesional para alumnado de 3º y 4º ESO

El alumnado de 3º y 4º de la ESO van a recibir, en horario de tutoría, tres sesiones de orientación académica y profesional. En ellas conocerán los trabajos que existen; también reflexionarán sobre sus aficiones, intereses en el futuro, aquello que se les da bien hacer, las asignaturas que les gustan y el estilo de vida que les gustaría tener en el futuro. Todo ello para reflexionar sobre la conexión existente entre quiénes son y en qué tipo de trabajo pueden desarrollarse de forma integral a lo largo de su vida. Para ello, conocerán de qué manera conseguir ese tipo de trabajo, ya sea a través del sistema educativo o fuera de él, tras conseguir el título de la ESO.

En estas sesiones también se les acompañará para tomar las decisiones oportunas que le lleven hacia ese camino que quieren trazar. Y, por último, reflexionarán sobre aquellos aspectos de su personalidad que son ventajas para su propósito, así como aquellos aspectos que tienen que mejorar porque pueden dificultar el camino; del mismo modo reflexionarán sobre aquellos aspectos del entorno que favorecen la consecución de su meta, así como sobre los que pueden perjudicar su plan y qué hacer para que no les impidan tener éxito.

Para ello, se realizarán las siguientes actividades:

Contaremos con el siguiente material sobre las posibilidades académicas que existen:

  • Orientación académica tras finalizar la ESO: AQUÍ.
  • Información sobre bachillerato: AQUÍ.
  • Información sobre ciclos formativos de grado medio: AQUÍ.
  • Información sobre ciclos formativos de grado superior: AQUÍ.
  • Información sobre enseñanzas artísticas: AQUÍ.
  • Información sobre enseñanzas deportivas: AQUÍ.

Además, con el siguiente documento podrán conocer:

  • Materias de 4º de la ESO y su relación con las diferentes modalidades de bachillerato y grados universitarios, así como con los ciclos formativos de grado medio y grado superior.
  • Materias de las diferentes modalidades de bachillerato y su relación con la prueba de admisión de los grados universitarios, así como con los los ciclos formativos de grado superior.
  • Las enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño de grado medio y superior, así como las enseñanzas artísticas superiores.
  • Las enseñanzas deportivas.

Subvenciones de la Junta de Andalucía (2022) para personas con discapacidad

Se ha abierto el plazo de las subvenciones individuales para personas con discapacidad 2022, convocadas por la Junta de Andalucía.

Las familias podrán solicitar todas aquellas ayudas que no se pueden prescribir (Ayudas de baño, adaptaciones de coche u hogar, asientos de coches adaptados, tronas de posicionamiento, posicionamiento nocturno, triciclos adaptados, etc).

El plazo de presentación de solicitudes es hasta el 16 de Mayo. 

Toda la información detallada (requisitos, cantidades, etc.) y cómo solicitarla en el siguiente enlace AQUÍ.

Cómo regañar correctamente sin sentirte culpable

Encuentro online, dirigido a las familias de la zona de Guadix, sobre cómo regañar sin sentirte culpable. Enlace de la sesión pinchando AQUÍ.

Lunes 25 de abril a las 17:30.

Impartido por Esther Molina, especialista del Equipo de orientación educativo especializado en trastornos graves de la conducta del Servicio de orientación educativa de la Delegación territorial de educación y deporte de Granada.

Prueba de acceso a los ciclos formativos de grado superior

Pruebas de acceso a ciclos formativos de grado superior para personas con 19 años o que los cumplan antes del 31 de diciembre de 2022 y no posean los requisitos académicos exigidos para acceder a un ciclo formativo de grado superior.

En este enlace AQUÍ encontrarás información sobre los requisitos, los centros en los que se tramitan las solicitudes, la estructura y contenidos de la prueba, el calendario de la prueba, las exenciones y materias aprobadas, el procedimiento y pruebas de ejemplo de años anteriores.

En este enlace AQUÍ tienes vídeo tutoriales para saber cómo se hace la solicitud.

La prueba consta de una parte común y de una parte específica. La parte específica tiene relación con el ciclo formativo al que se quiera acceder, tal y como se muestra a continuación: